小学班主任教育叙事

班主任工作日志 时间:2021-06-29 浏览

  小学班主任教育叙事
  
  从教22年来,我对教师这一职业有深刻的理解;爱是教育的魂,没有爱就没有教育。
  
  作为班主任,我一向勤勤恳恳,任劳任怨,对学生的教育耐心细致,使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志,来激发学生的热情和参与意识。
  
  我认为爱就是关怀。管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子,当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。平时我在班级中特别注重班级“特殊”的孩子,因为他们就像干渴的麦苗,更需要雨露的浇灌,其实他们的身上有许多的优点,需要我们教师不断地去挖掘,去发现。我班的张钊萁同学很聪明,但就是不爱学习,上课总是摆弄一些小东西,甚至和前后桌说话,科任老师都来向我告状说她的课堂纪律太差,那这样的孩子就应该放弃对她的教育吗?(班主任工作日志 www.bkzsw.net)不是的,其实她的身上还是有许多优点的,比如说:唱歌、跳舞,这些都是她的特长,于是我抓住对她教育的契机,学校的教师节和艺术节上我让她发挥自己的特长,为班级争得荣誉。从而让她感觉到自己在班级中的价值,她在我的鼓励中逐渐改掉自身的缺点,成绩也上的特别快,我相信在今后的学习中她会有更大的进步。
  
  孩子是未来,孩子是希望,每个孩子都有自己的优点。作为一名班主任,要用爱心来对待孩子;用诚心来打动孩子;用热心去帮助孩子;用微笑去面对孩子;用自己的人格去影响孩子。我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,真心对待每一位学生,用心与每一位学生交谈,那么,我们就可以把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐,也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福!

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